五莲县：教体融合 促进青少年全面发展

【来源：日照市教育局_区县信息】

近年来，五莲县深入贯彻“健康第一”教育理念，以教体融合为抓手，创新构建“基础+特色+赛事+评价”四位一体学校体育工作体系，推动学生体质健康水平显著提升。

一、实施“三大工程”，夯实体育育人基础。一是打造“流汗”体育课，让运动成为习惯。实行体育课程表公示及临时调课书面审批制度，创新“基础体能+专项技能”双轨教学模式，确保每节课不少于10分钟中等强度运动。创新建立学生伤害多元化保险分担机制，全县中小学生综合保险投保全覆盖，保障学生体育活动安全。建立教学质量评价体系，开展体育优质课评选，1人获全省基本功比赛一等奖。二是创新“活力”大课间，让快乐充盈校园。打破传统课间单调模式，推进“活力”课间品牌建设。时间安排科学化。城区学校构建“10+20+30”弹性课间模式，即10分钟小课间、20分钟中课间、30分钟大课间，充分利用活动空间，错时开展活动；乡镇学校课间全部由10分钟延长为15分钟，保障学生活动时间。内容设计趣味化。课间设置球类、飞盘等传统体育项目和匹克球等新兴运动，开发花样跳绳、萝卜蹲、过河搭桥等特色运动游戏100余种，每名学生每学期体验5项以上。三是打造“一校一品牌”，让特色引领发展。出台《五莲县中小学校“一校一品”特色项目建设工作方案》，遴选篮球、足球等特色项目30项，成立云上舞、鲲海游泳、旋风乒乓球等体育类特色社团11个，先后培育游泳、篮球、足球等体育特色学校26所，实现校校有特色。2所学校获评全国围棋特色学校，3所学校获评“全国青少年校园足球特色学校”。

二、推进“三项行动”，拓宽体育育人路径。一是球类普及行动。实施“三大球”“三小球”进校园，层层建立班级、年级特色体育项目运动队，实现人人有项目、校校有队伍。实施学生体育技能“1+1”工程，每名学生至少掌握包括三大球在内的2项体育运动技能。二是游泳进校园行动。引进社会力量建设游泳馆4处，覆盖城区所有学校，惠及学生4万余人次。暑期新建乡镇学校支架游泳池5个，实现“城区全覆盖、农村广普及”。游泳普及工作经验被省教育厅推介。三是太极拳传承行动。依托五莲县大青山太极拳文化推广中心，引进太极拳专业教练9名，入校系统教授24式太极拳，提升学生身体素质同时，弘扬传承中华优秀传统文化。

三、构建“三级联赛”，激发体育育人活力。一是班级对抗赛。每月组织班级跳大绳、接力跑等活动，小学每学期不少于5场，中学不少于4场，人人有项目，班班有特色，体育运动成为校园生活亮丽风景线。二是学校选拔赛。实行“趣味+竞技”赛事模式，举办年度“校园吉尼斯”挑战赛和综合性运动会，开展“人体压路机”“轮滑过杆”“铁人三项”等竞技项目，学生互动性强、参与度高。三是县级“锦标赛”。县级每年统筹设置田径运动会、游泳竞赛等8项青少年赛事活动，以赛促训、以赛育才。全省第25届运动会，五莲县输送的优秀运动员在帆船帆板、自行车、武术散打等项目决赛中斩获7金4银6铜。

四、实施“二维评价”，优化体育育人机制。强化教师激励机制，将组织大课间、带队训练、指导比赛、体质监测等活动计入教师工作量，为体育教师配备必要的运动服装和体育装备。完善体育教师职称评聘规范，确保体育教师在职务职称晋升、教学科研成果评定、工作量计算等方面，与其他学科教师享受同等待遇。完善学生评价机制，每学期将体质健康项目纳入学生期末监测，小学按100分计入，初中按70分计入，及时向家长反馈“体育成绩单”。每学年设立县级“健康运动之星”、“运动小达人”评选，对在体育领域表现卓越学生予以表扬激励。（五莲县教体局）

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• 发布日期：2025-05-30 04:37:00
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