董小姐事件持续发酵 “速成医生”怎能赢得信任！

近日，“中日友好医院医生肖某被举报”一事持续发酵，引发公众高度关注。国家卫健委5月1日表示，已成立调查组，将坚持实事求是、客观公正原则，联合有关方面，对事件涉及的肖某、董某及有关机构等，进行认真调查核查，对发现的违法违规问题，将依法依纪严肃处理。

记者调查发现，自4月18日开始，一则关于“中日友好医院胸外科副主任医师肖某被举报婚内出轨”的消息，在网络上流传并引发关注。4月27日，中日友好医院通报称，经核查，举报材料反映的肖某个人问题基本属实，已对肖某予以开除党籍处分，并解除聘用关系。但舆情并未就此平息，公众关注的焦点，逐渐集中到了另一名当事人"董小姐"，也就是规培住院医师董某莹的医学教育经历。

公开信息显示，董某莹高中赴美留学，先入读社区大学，后转入哥伦比亚大学巴纳德学院攻读经济学专业。2019年，她通过北京协和医学院的“4+4”项目，从经济学领域跨界进入医学行业，仅仅4年后就顺利获得医学博士学位。更令人咋舌的是，博士论文的研究方向是妇科影像，但论文的指导老师却是骨科的教授；她的学位证书显示为内科，规培却在胸外科，而最终任职是在泌尿外科。

不少网民追问，董某莹的这一系列跨学科、跨科室操作究竟是如何实现的？有消息称，她的父亲疑似就职于中冶集团。记者注意到，4月30日，中冶集团建筑研究总院办公室工作人员称，注意到网上相关讨论，正在核实。

此次事件中，对于董某莹个人求学和就职经历的质疑，逐渐发酵成为医生培养是否可以速成的追问，协和医学院的“4+4”项目更是成为了关注的焦点。所谓“4+4”，是一种特定的医学培养模式，指的是：4年非医学专业教育，加上4年的医学专业教育，就可以获得医学博士学位。但在公众的普遍认知中，常见的医学博士的培养路径是“5+3+3”模式，也就是，5年的医学本科培养，加上3年的专业型硕士培养，再加上为期3年的博士培养，总培训时长达11年之久，才能拥有医学博士学位。

从现实情况来看，“5+3+3”模式在国内占据主流地位，“4+4”模式其实是北美引入的舶来品，目前在国内尚未普及。据北京协和医学院院校长王辰介绍，“4+4”班启动了中国医学教育的一个新的起点，将医学教育定位在了研究生教育上，“让医学汇入了多学科基因”。另据《中国经营报》报道，北京协和医学院首届“4+4”试点班学生已在2023年毕业，进入医院工作。目前我国还有上海交通大学医学院、浙江大学医学院等医学院，开启了“4+4”培养模式。

业内人士指出，医学作为一门融合科学、人文与实践的学科，的确需要构建多元的教育体系。传统医学教育长期偏重生物学基础，而现代医疗面临的人工智能诊疗、生物材料研发、医患关系优化等，往往需要跨学科思维的支撑。但此次董小姐事件中透露出的信息也表明，通过“4+4”模式培养出的医学博士是否名副其实，值得关注和深思。比如，部分医学生的培养模式在质量把控上是否存在漏洞？招生环节是否严格执行标准，不让不符合条件者混入，不为培养质量埋下隐患？“速成医生”的出现是否也体现了培养过程中临床实践缩水、学术监管缺失？

医学关乎生命，容不得丝毫马虎。医学教育不仅需要扎实的理论基础，更依赖临床经验的长期沉淀。如今，国家卫健委已对此事发起调查，我们也期待，以此为契机，严格招生标准、加强质量把关，重塑公众对医学教育的信任。只有让医学教育回归本真，培养出德才兼备的医学人才，才能真正守护患者的生命健康。

看看新闻记者: 金梅 翟静

编辑: 翟静

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• 发布日期：2025-05-01 13:51:00
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